Institución Educativa ACERG

ACERG-Asociación de Centros Educativos del Cañón del Río Garrapatas

El sector rural del municipio de El Dovio - Valle del Cauca ha sufrido diferentes procesos negativos de carácter político y social que han determinado cierta vulnerabilidad por parte de sus habitantes respecto a diferentes riesgos relacionados con el ejercicio ciudadano de sus pobladores, a esto se suma que ha sido el escenario histórico de las diversas confrontaciones armadas y de un sistemático abandono por parte de la institucionalidad, factores todos que desencadenan y agudizan las problemáticas de los pobladores rurales, especialmente de las comunidades campesinas.

         La complejidad de lo rural puede convertirse en una justificación razonable para el fracaso de las diferentes políticas, programas y proyectos enfocados a mejorar la calidad de vida de las comunidades, no obstante, la educación es un escenario transversal que podría fundamentar las bases para la consolidación de los territorios rurales y configurarlos como una posibilidad de vida atractiva para las nuevas generaciones de campesinos. Tomando consciencia de este escenario surge el proceso educativo regional y comunitario con enfoque territorial de la vereda La Hondura, en el municipio de El Dovio Valle del Cauca conformado por el accionar de la Institución Educativa ACERG (Asociación de Centros Educativos del Cañón del Río Garrapatas) y de dos instituciones complementarias a saber, Hogar Juvenil Campesino La Hondura y ONG ACERG. La Institución Educativa surge en el año 1997 para ofrecer educación rural a niños, niñas, adolescentes y jóvenes de la ruralidad dispersa del denominado Cañón del Río Garrapatas, agrupa el accionar de 22 sedes que atienden una población de 400 estudiantes y sus familias, con el propósito de mejorar las condiciones de vida de las comunidades campesinas plantea diferentes estrategias que apuntan a la  calidad educativa como eje central de la transformación del territorio, integrando Proyectos Pedagógicos Productivos, articulación con las instituciones públicas y privadas de la región y aplicación de los lineamientos del ministerio de educación en complemento con el ejercicio del reconocimiento y construcción territorial.